“學(xué)習(xí)注會(huì)，繞不過會(huì)計(jì)、審計(jì)、戰(zhàn)略三座山，但是學(xué)習(xí)很久了卻沒什么進(jìn)步，就會(huì)陷入自我懷疑，這時(shí)，你不能著急，因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要耐心積累。要銘記，惜時(shí)、專心，苦讀，是做學(xué)問的一個(gè)好方法?！闭?huì)計(jì)網(wǎng)校名師陳楠在最新一期的《遇見好老師》欄目中說道。

從審計(jì)助理到帶隊(duì)承接項(xiàng)目的主管，他是經(jīng)驗(yàn)豐富的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)人；從為客戶答疑解惑到一步步走上講臺(tái)，他也是深受學(xué)員認(rèn)可的輔導(dǎo)名師。陳楠老師在正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校授課期間，一直堅(jiān)持將實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)融入課堂，讓學(xué)員學(xué)有所獲，學(xué)以致用，被學(xué)員成為“實(shí)戰(zhàn)派教練”。

在剛大學(xué)畢業(yè)時(shí)，陳楠認(rèn)為審計(jì)的終極境界就是實(shí)務(wù)，心懷熱血的他，一頭扎進(jìn)審計(jì)實(shí)務(wù)工作中。最開始，他只是一名小小的審計(jì)助理，但他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對待每一項(xiàng)工作都力求精益求精，在一個(gè)接一個(gè)的項(xiàng)目中積累了大量實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，工作能力也隨之突飛猛進(jìn)，不久，便一躍成為了能獨(dú)當(dāng)一面的項(xiàng)目主管。

在自己帶隊(duì)負(fù)責(zé)年審工作后，陳楠感覺到審計(jì)的統(tǒng)籌工作壓力很大，每天只有四個(gè)小時(shí)左右的睡眠，但出于對審計(jì)的熱愛，他仍然樂此不疲?？墒?，很快，他便發(fā)現(xiàn)，在自己的隊(duì)伍與合作企業(yè)中，不斷有人提出各種棘手問題。

在一遍遍悉心教導(dǎo)組內(nèi)成員、認(rèn)真培訓(xùn)企業(yè)會(huì)計(jì)人員處理審計(jì)問題的同時(shí)，陳楠意識(shí)到，這樣一對一的效率太低，做一名教師，將自己的審計(jì)經(jīng)驗(yàn)分享出去，也許可以幫助更多熱愛審計(jì)的人。自此，陳楠便在正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校開啟了教學(xué)生涯。

       為了讓自己始終保持一線實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)地給學(xué)員分享更多案例，直到現(xiàn)在，陳楠仍然堅(jiān)持每年至少參與一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目，親力親為，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

陳楠認(rèn)為，會(huì)計(jì)、審計(jì)準(zhǔn)則都在實(shí)時(shí)更新，不論之前基礎(chǔ)怎樣扎實(shí)，仍然需要不斷學(xué)習(xí)，而實(shí)戰(zhàn)則是快速掌握新準(zhǔn)則最好的途徑。

“但有時(shí)候，自己懂了不難，自己做不難，你給學(xué)員講清楚，讓他聽懂很難。你明白不等于你能教明白?！标愰v到，他曾經(jīng)將學(xué)習(xí)重點(diǎn)整理好，甚至將自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣也整理好，全部分享給學(xué)員，仍然不能達(dá)到學(xué)習(xí)預(yù)期。

陳楠不斷思考如何優(yōu)化課程教學(xué)效果：“圖片比文字易于記憶，視頻的畫面沖擊感比圖片更能吸引人，我就想能不能把一些電影畫面引入到課程教學(xué)當(dāng)中，便于學(xué)員記憶?！痹诓粩嗟貒L試之后，“引經(jīng)據(jù)典”成為了他課程中的常態(tài)。

       注冊會(huì)計(jì)師考試是一場漫長的征戰(zhàn)，在節(jié)目的末尾，陳楠老師也給今年即將參加注會(huì)考試的考生送去了鼓勵(lì)：相信大家，秉承惜時(shí)、專心，苦讀，做好學(xué)問，就一定能順利過關(guān)。